丹麦约松高中师生来我校参观交流

2019年3月19日，丹麦约松高中33名学生和3名老师来我校进行参观交流。约松高中以其开放的教学理念、自由的学习氛围在丹麦名列前茅，自2011年与我校建立友好关系以来，每年都组织师生来访交流。

    九点半，曹保义校长与国际合作交流处程海容主任在我校博学楼一层会议室欢迎丹麦师生的到来。随后的第三节课丹麦学生分成两组开始了文化体验课。舞蹈课上，学生们跟陈苏君老师学习彝族“左脚舞”，看似简单的舞步做到整齐划一并不容易，小小的失误让围成圈的队形瞬间混乱，撞到一起的学生乐不可支，笑做一团。经过几次练习，学生们跳得有模有样，再穿戴上陈老师准备的彝族服装，对这段民族舞的感受又深入了一些。书法教室里，杨洁老师向学生们介绍中国书法的特点、文房四宝以及书写要领。第一次接触毛笔的丹麦学生对独特的握笔姿势感到好奇，书写过程更是一次新奇的体验。一堂课下来，不少学生写出了自己满意的作品，这将是他们带回丹麦的最好纪念品。

    第三节课后，学生们观摩课间操。看到中国学校独特的眼保健操、军体操，丹麦学生忍不住模仿起来，成为操场上一道独特的风景。课间操一结束，我校志愿者就跑过来带丹麦伙伴入班听课。周日一起外出的活动让两校学生熟络了不少，不需要点名，他们就认出了对方。接下来的两节课和午饭时间，两校学生有了自由交流时间。志愿者们充分展示了我校学生风采，交流活动加深了两校学生的友谊。

在丹麦学生和中国伙伴入班学习时，中丹教师之间的交流也在进行。约松高中Pernille老师、与历史组的张彤、周啸然两位老师分享了指导学生完成课外阅读的方法。Pernille介绍，她会设置不同层次的问题帮助学生理解阅读材料，高效完成阅读。对理解能力稍弱的学生，她会在课前给学生提供相应的音频视频材料，让他们对即将学习的内容有所了解。对知识面更广和学习进度更快的学生，可以让他们教进度稍慢的学生，在分享与教授中共同进步。这种方法给我校历史老师提供了不同的思路。

Liz老师和地理组的徐镔镔、姚薇薇、罗明勇老师分享了约松高中的野外实习课程。约松的课程设置重视实践经验，实践课与实习课占课程设置的30%。地理课上，气候变暖是课堂教学的一个重要主题，这个主题会贯穿各个学科与不同学习时段。这种课程设置理念引起了三位老师的共鸣，近年来我校的地理教学也在不断改进，希望能通过让学生自己动手，自己观察，加深对自然地理和人文地理的了解。

国际部的孟茂老师也特意来与三位丹麦老师交流。孟老师向她们询问了约松高中在指导学生进行生涯规划、学习规划的具体方法以及导师制的相关问题。

开心的时光总是显得短暂，一天的交流活动让两校师生收获颇丰。接下来的几天，约松高中师生还会在北京进行参观访问，在此预祝他们旅程愉快！